DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave	Dopunska nastava hrvatskog 	ime i prezime voditelja	Katarina Peruša
	jezika i matematike za 2. i  4.  razred
planirani broj učenika	9
planirani broj sati tjedno	1
ciljevi dopunske nastave	Ponoviti i utvrditi nastavno gradivo iz hrvatskog jezika i matematike predviđeno za 2. odnosno 4. razred.
	
način realizacije dopunske nastave	Dopunska nastava će se odvijati jedan put tjedno te ako se ukaže potreba i više puta i to za hrvatski jezik i matematiku 
	ovisno o procjeni učiteljice.
vremenski okviri dopunske nastave	Jedan dan u tjednu a po potrebi i dva puta tjedno.
osnovna namjena dopunske nastave	Namijenjena je učenicima koji teže savladavaju određene nastavne sadržaje.       
                                                                                                                            Omogućiti učeniku da usvoji građu predviđenu programom za 2.r. (Zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 100, 
	pojam množenja broja, tablica množenja, pojam dijeljenja broja, tablica dijeljenja, mješoviti zadaci, zadaci riječima).
                                                                                                                           Omogućiti učeniku da usvoji građu predviđenu programom za 4. razred (čitanje i pisanje brojeva do milijuna, tablica 
	mjesnih vrijednosti, zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijuna-pisani postupak, pisano množenje brojeva do milijuna, 
	pisano dijeljenje brojeva do milijuna-skraćeni postupak, mješoviti zadaci, prednost računskih radnji drugog stupnja).
	2.  i 4. razred - hrvatski - čitanje, pravilno pisanje, rečenice, usmeno i pismeno izražavanje
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu	Fotokopiranje na račun škole.
način vrednovanja dopunske nastave	Ocjena na dopunskoj je poticajna ocjena.
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave

	DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave	Dopunska nastava iz matematike 	ime i prezime voditelja	Dragana Basarić
	za 5.  i 6. razred
planirani broj učenika	5
planirani broj sati tjedno	1
ciljevi dopunske nastave	Učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i 
	razvijanje matematičkog mišljenja.
način realizacije dopunske nastave	Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.
vremenski okviri dopunske nastave	Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.
osnovna namjena dopunske nastave	Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi.
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu	Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala (oko 100 kuna)
način vrednovanja dopunske nastave	Rezultati postignuti na ispitima znanja.
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave	Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

	DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave	Dopunska nastava iz matematike i	ime i prezime voditelja	Mira Ferri
	 hrvatskog jezika za 1.r.  i  3.r.
planirani broj učenika	5
planirani broj sati tjedno	1
ciljevi dopunske nastave	Utvrditi poteškoće u usvajanju gradiva. Individualan pristup svakom učeniku. Na zanimljiv i konkretan način rješavati 
	zadatke. Poticati i hrabriti učenike i tako izgraditi pozitivan odnos prema predmetu i vjeru u svoje sposobnosti.
način realizacije dopunske nastave	Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.
vremenski okviri dopunske nastave	Po potrebi cijele školske godine 1 sat tjedno.
osnovna namjena dopunske nastave	Omogućiti učeniku da usvoji građu predviđenu programom za 1.r.  i 3.r. 
                                                                                                                           1. razred - matematika -  brojevi do 20 zbrajanje i oduzimanje, geometrijski likovi i geometrijska tijela i zadatci riječima.
	3. razred - matematika - pisano zbrajanje, oduzimanje, te dijeljenje i množenje.
	1.  i 3. razred - hrvatski - čitanje, pravilno pisanje, rečenice, usmeno i pismeno izražavanje 
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu	Nema dodatnih troškova.
način vrednovanja dopunske nastave	Rješavanjem testova i usmenim ispitivanjem učenika.
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave	Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog gradiva.

DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave	                       Hrvatski jezik i književnost	ime i prezime voditelja Ana Tulić Šale
planirani broj učenika	6
planirani broj sati tjedno	1
ciljevi dopunske nastave	Osposobiti učenike s poteškoćama u učenju, pisanju i izražavanju za samostalan rad, razviti im kritičko i kreativno 
način realizacije dopunske nastave	Tijekom cijele školske godine i dodatno prema potrebi kroz individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s potrebama
vremenski okviri dopunske nastave	Školska godina 2014./2015.,  1 školski sat tjedno prema potrebi
osnovna namjena dopunske nastave	Pomoć učenicima s poteškoćama u svladavanju gradiva.
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu	Eventualni troškovi fotokopiranja i materijali  prilagođeni dopunskoj nastavi.
način vrednovanja dopunske nastave	Rezultati postignuti na ispitima znanja planiranima prema nastavnom programu i na drugim oblicima provjeravanja, a 
	prilagođenima dopunskoj nastavi.
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave	Unošenje brojčanih vrijednosti i opisnog praćenja u imenik učenika.

	DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave	Kemija 7. i 8. razred	ime i prezime voditelja	Tamara Franulović
planirani broj učenika	4
planirani broj sati tjedno	1
ciljevi dopunske nastave	Učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i 
	razvijanje
način realizacije dopunske nastave	Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama
vremenski okviri dopunske nastave	Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine
osnovna namjena dopunske nastave	Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne nastave
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu	0 kn
način vrednovanja dopunske nastave	rezultati postignuti na ispitima znanja
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave	osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva